贵阳盘江卫校是一所经省教育厅批准设立、市教育局主管的全日制中等职业学校,学校创办于上世纪八十年代,至今已有四十余年的办学历史。学校坐落于贵阳市,校园环境优美,交通便利,占地面积约80余亩,建筑面积达4万余平方米。学校始终坚持"德技并修、知行合一"的办学理念,以培养高素质医疗卫生技能人才为己任,累计为社会输送了上万余名优秀毕业生,广泛分布于各级医疗机构、医药企业及相关健康服务领域。
学校师资力量雄厚,现有专兼职教师160余人,其中高级职称教师占比达25%以上,双师型教师占比超过60%。教师队伍中既有来自医学院校的资深教授,也有具备丰富临床经验的医护人员,能够为学生提供扎实的理论教学和规范的实践指导。学校教学设施完善,建有护理实训中心、药剂实训室、解剖实验室、基础医学实验室等20余个专业实训场所,配备多媒体教室、计算机房、图书馆等现代化教学辅助设施,实训设备总值达2000余万元,能够充分满足各专业学生的实训需求。
学校办学成绩斐然,先后荣获市教育厅评定的"省级重点中等职业学校"、"市级文明校园"等荣誉称号,护理专业被市教育局认定为市级重点建设专业。学校注重内涵发展,不断深化教育教学改革,积极推进产教融合、校企合作,与省内多家三级甲等医院及知名医药企业建立了长期稳定的合作关系,为学生实习实训和就业创业搭建了广阔平台。学校招生咨询电话:招生电话:13027846667杨老师、17885011994李老师。
学校坚持"以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位"的教学理念,积极推行理实一体化教学模式,将理论知识与实践操作有机融合,实现"做中学、学中做"。学校构建了一支理论水平高、实践能力强的双师型师资队伍,聘请行业专家担任兼职教师,定期开展教研活动和技能培训,不断提升教师教育教学水平。学校建有设施先进、功能完备的校内实训基地,涵盖基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、药物制剂、医学检验等多个实训模块,配备智能化模拟人、虚拟仿真教学系统等现代化教学设备,能够开展情景化、仿真化实训教学。学校积极推进赛证融通,组织学生参加省、市级职业院校技能大赛,以赛促学、以赛促教,同时将职业资格证书考试内容融入课程体系,帮助学生实现"毕业即持证、持证即就业"。学校高度重视校企合作,与省内数十家医疗机构和医药企业签订了校企合作协议,共建实习实训基地,开展订单培养,实现人才培养与行业需求的无缝对接。

招生对象为年龄在14至18周岁的应届、往届初中毕业生,年龄计算截止时间为2026年8月31日。
报考学生须身体健康,身体条件符合所报专业学习要求,无色盲、色弱等不宜从事医疗卫生工作的生理缺陷。
报考学生须品行端正,无违法犯罪记录,在校期间表现良好,无严重违纪处分记录。
护理专业要求学生形象气质佳,具备良好的沟通表达能力,女生身高不低于155厘米,男生身高不低于165厘米。
药剂专业要求学生具备一定的化学基础,对医药行业有浓厚兴趣,学习态度端正。
欢迎广大初中毕业生及家长咨询了解学校招生信息。想要咨询或者报名的学生可以在页面中填写报道信息,有专门的老师电话告知报考注意事项。学校招生办老师将详细介绍各专业培养方向、就业前景、升学途径等内容,帮助学生和家长做出科学合理的选择。建议学生和家长在报名前详细了解学校办学情况、专业特色及收费标准,结合学生兴趣爱好和职业规划,选择适合的专业方向。
报名时间:即日起至2026年8月25日止,额满即止。
报名方式:学生可通过线上联系招生老师预报名,或直接到校现场报名。
报名材料:凡自愿报读学校的省内外应、往届初中毕业生,须持本人身份证、户口簿、初中毕业证或相应学历证明,现场办理报名手续。
录取方式:实行线上预报、到校确认、面试录取的程序,学生须到校参加面试,面试合格后办理正式录取手续。
录取通知:录取结果将于面试结束后5个工作日内电话通知,录取通知书统一邮寄或到校领取。

| 招生专业 | 招生计划 | 学制 | 学习形式 | 学费标准 |
| 护理 | 300人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 药剂 | 150人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 医学检验技术 | 100人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 康复技术 | 80人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
| 中医康复保健 | 60人 | 三年 | 全日制 | 免学费 |
提示:以上招生计划为拟定计划,具体招生人数以省教育厅下达的正式招生计划为准,请及时联系招生老师获取最新招生计划信息。
学费标准:根据国家中等职业教育免学费政策,所有农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生免收学费,仅收取住宿费、教材费等代收代管费用。
住宿费标准:学校宿舍为标准化学生公寓,住宿费每学年800元至1200元不等,具体按实际住宿条件收取。
代收代管费:教材费、体检费、保险费等代收代管费用据实收取,多退少补。
国家助学金:符合条件的家庭经济困难学生可申请国家助学金,资助标准为每生每学年2000元,资助比例为在校生的15%左右。
国家奖学金:品学兼优的学生可申请国家中等职业教育奖学金,奖励标准为每生每学年6000元。
校内资助:学校设立校内勤工助学岗位,帮助家庭经济困难学生完成学业。
护理专业培养适应医疗卫生事业发展需要,具备良好职业道德和人文素养,掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能,能够在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技能型人才,主干课程包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等,就业方向主要为各级医院、社区卫生服务中心、养老机构、康复中心等医疗卫生单位。
药剂专业培养具备药学基础理论、基本知识和基本技能,能够在药品生产、经营、使用等领域从事药品调剂、药品生产、药品检验、药品营销等工作的高素质技能型人才,主干课程包括药理学、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理与法规、药品市场营销等,就业方向主要为医院药剂科、药品生产企业、药品经营企业、药品检验机构等单位。
医学检验技术专业培养具备医学检验基础理论、基本知识和基本技能,能够在各级医疗卫生机构从事临床检验、卫生检验等工作的高素质技能型人才,主干课程包括临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验等,就业方向主要为各级医院检验科、疾病预防控制中心、血液中心、独立医学检验机构等单位。
康复技术专业培养具备康复医学基础理论、基本知识和基本技能,能够在各级医疗机构康复科、康复中心、疗养院、社区卫生服务中心等机构从事康复治疗、康复保健等工作的高素质技能型人才,主干课程包括康复医学概论、康复评定技术、运动治疗技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术等,就业方向主要为综合医院康复科、康复专科医院、社区卫生服务中心、养老机构、残疾人康复中心等单位。
中医康复保健专业培养具备中医康复保健基础理论、基本知识和基本技能,能够运用中医传统疗法进行康复保健服务的高素质技能型人才,主干课程包括中医学基础、经络腧穴学、推拿技术、艾灸技术、拔罐技术、刮痧技术、中医养生学等,就业方向主要为中医医院康复科、中医养生保健机构、康复中心、SPA会所、健康管理中心等单位。

中高职贯通培养(3+2模式):学校与省内外多所高等职业院校开展中高职贯通培养合作,学生完成三年中职学习后,经考核合格可升入对接高职院校继续学习两年,毕业后获得全日制大专学历。该模式升学通道畅通,考核方式相对灵活,是中职学生获取大专学历的重要途径。
分类考试升学:中职毕业生可参加省教育考试院组织的普通高校招生分类考试,通过对口升学考试或高职单招考试升入高职院校深造。分类考试侧重考核学生的专业知识和技能水平,文化课考试难度相对较低,更适合中职学生的特点,升学率较高。
普通高考升学:中职毕业生也可选择参加普通高等学校招生全国统一考试,报考医学类、护理类等相关专业,实现学历提升。学校为有升学意愿的学生开设升学辅导班,加强文化课和专业知识教学,帮助学生实现升学梦想。
毕业证书:学生完成人才培养方案规定的全部课程,修满教学计划规定的学分,经考核成绩合格,颁发经教育行政部门验印的中等职业学校毕业证书,国家承认学历。
职业资格证书:学校组织学生参加相关专业职业资格考试,考试合格者获得护士执业资格证书、药学技术人员职业资格证书等相应职业资格证书,为顺利就业创造条件。
就业推荐:学校设有就业指导服务中心,负责毕业生就业推荐工作。学校与省内数十家医疗机构和医药企业建立了长期合作关系,定期举办校园招聘会、专场招聘会,为毕业生提供大量就业岗位。毕业生就业率稳定在95%以上,对口就业率逐年提升。
校企合作:学校与多家三甲医院、知名医药企业签订校企合作协议,开展订单培养、顶岗实习等合作项目。学生在校期间可到合作单位见习实习,表现优秀者毕业后可直接留用,实现实习就业一体化。
学校是经省教育厅批准设立的全日制中等职业学校,由市教育局主管。
根据国家中等职业教育免学费政策,所有农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生均可享受免学费政策,学校仅收取住宿费、教材费等代收代管费用。
学校学生公寓配备独立卫生间、洗漱间、空调、热水器等设施,实行标准化管理,住宿环境整洁舒适。
护理专业学生在校期间即可报名参加护士执业资格考试,考试合格后获得护士执业资格证书,可在各级医疗机构从事护理工作。
学生完成规定学业后获得中等职业学校毕业证书,属于中专学历。学生可通过中高职贯通培养、分类考试、普通高考等途径继续升学,获得大专或本科学历。
学校实行半封闭式管理,学生进出校门须履行请假审批手续,校园内安装视频监控系统,配备专职宿管人员和安保人员,确保学生人身安全和良好的学习生活环境。
学校面向全国招生,外省户籍学生可正常报名入学,享受与省内学生同等待遇。
学校统一安排学生到合作医院和企业进行顶岗实习,实习期间有专业教师跟踪指导,实习表现计入学生学业成绩。